奇点

<p>“今天我们是不堪重负的学生,谁一体化教师参加,与会者勤务兵并附带一些孩子谁拥有社会工作残疾非教学同伴的数量,”他告诉Telam西尔瓦娜Corso大街,老师与来自37个国家的49名其他同事共2万名申请人一起入选</p><p> “有时候开玩笑说,”有更多的成年人比男孩在一些教室,因为你可以有超过四个成年人的老师和16名教师谁是学校绕来绕去的,而是生活在一起,就是因为它寻求支持专业人士与学校具有相同的形象,并且从小组开始的工作多于个人,“他说</p><p>其中530名学生就读的学校,媒体2号“罗马尼亚”,还有脑瘫,唐氏综合症,自闭症,精神分裂症和脊柱裂综合征的青少年,但也有一些人没有残疾需要辅之以谁如谁跟自己的孩子去上学,因为他们没有一个离开他们在自己家中或金钱来支付托儿少女母亲</p><p>绝大多数学生也住在安第斯山脉,被称为军事区“富尔特阿帕奇“人口众多的结算位于拉巴斯将军大道的另一边,在特雷斯德Febrero的地区</p><p>确保筛查后一个”惊喜“,为整个教育界,科索说,一旦有什么区别授予这些奖项的Varkey基金会“是一所包容性学校的项目(教学法),我们与每个人一起工作,我们都是</p><p>”虽然他在学校教书23年来,直到他10年前到达管理层,学校才加深了他的包容性,并系统地向残疾人敞开大门</p><p>当被问及该项目的诞生时,老师明确表示“这与她的女儿有关”</p><p> “2000年,我不得不卡塔,谁是出生时患有严重脑瘫,因为它与蕾丝哽咽,并从我与它的经验,谁住,直到9岁,有兴趣的伟大的奥秘,他如何学习这样一个有限的人她是如何沟通的,因为她以聋盲和四肢瘫痪的方式学习了表达情绪或者感觉更舒服的事情,“她说</p><p> “我当时认为:‘如果学习可以是一个公共区域,这是最好的地方’,并带她到花园,这回他的人格,并且给我看,什么都可以学校”他补充说</p><p>全球教师奖的获奖者将于明年3月宣布,奖金包括100万美元的唯一获奖者</p><p> Corso强调说:“对于我来说已经入围已经意味着很多,因为它允许我们为社会展示隐形项目,这是一个伟大的奖项”</p><p>另一方面,对于学生而言,他们表示“有可能要求他们来学校</p><p>” “他们总是告诉我们‘说话罗马尼亚的邪恶,因为我们是,但是没有人能知道’,这是声称自己的学校,得到更大的可能性,这是美妙的,”他说</p><p>为了赢得大奖,科索表示,将在edilicias和家具投资为学校改进,以及创建一个基础“像卡塔孩子,没有社会工作或资源来争取自己的权利是谁</p><p>”在2015年的第一版中,该奖项由美国教师Nancie Atwell赢得,并在2016年获得了巴勒斯坦Hanan Al Hroub奖</p><p> Corso是阿根廷国籍的第三人,整合了预选的50人组:去年教师Graciana Goicoechandia和InésBulacio处于同样的境地</p><p>要阅读新闻电报,请访问:https: